TEMA 7: 7ª actividad práctica. PARTE 2

Lee la Orden de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía y haz un esquema de las medidas allí recogidas.

La Orden de 25 de Julio de 2008 dicta que todas las administraciones educativas deben disponer de todas las medidas necesarias para que todo el alumnado alcance el máximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional. Así como los objetivos establecidos con carácter general.

Actuaciones y medidas de atención a la diversidad:

1. Estrategias de apoyo y refuerzo:

• Los centros dispondrán de autonomía para organizar los grupos y las materias de manera flexible y para adoptar otras medidas de atención a la diversidad y de fomento de la igualdad de sexos.
• Se prestará especial atención a las materias de: Lengua castellana y literatura, Lengua extranjera y Matemáticas.
• El profesorado tendrá presente en las programaciones las situaciones escolares y las características específicas del alumnado al que atiende.
• La atención al alumnado que presenta necesidades será realizada ordinariamente dentro de su grupo. Si requiere mayor dedicación y tiempo, se realizará si ninguna discriminación.
• Se establecerán medidas de apoyo específicas para atender las unidades que escolaricen alumnado de diferentes edades en el medio rural.

2. Actuaciones para la atención a la diversidad.

• Los centros docentes que impartan educación primaria y educación secundaria obligatoria dispondrán de autonomía para organizar la atención a la diversidad de su alumnado, por lo que podrá desarrollar las medidas y programar recogidos para cada una de las etapas educativas.
• Las medidas de atención a la diversidad que adopte cada centro formará parte de su proyecto educativo.

3. Medidas de atención a la diversidad de carácter general para la enseñanza obligatoria.

• Los centros que imparten enseñanza obligatoria adoptarán las medidas de atención a la diversidad de su alumnado que consideren más adecuadas para mejorar su rendimiento académico y minimizar las situaciones de fracaso escolar.
• Con carácter general, los centros docentes harán una propuesta de organización académica para la atención a la diversidad. (Agrupamientos flexibles, desdoblamientos de grupos, apoyo en grupos ordinarios y modelo flexible de horarios lectivos)

4. Medidas de atención a la diversidad específicas para la educación secundaria obligatoria.

• Agrupación de diferentes materiales en ámbitos.
• Programación de actividades para las horas de libre disposición de los cursos primero y segundo de la educación secundaria obligatoria.
• Oferta de asignaturas optativas propias, que tendrán un marcado carácter práctico o aplicado y podrán contemplar una duración diferente a la anual para acomodarse mejor a los intereses del alumnado.
• Agrupaciones de material opcionales de cuarto curso.

¡Un saludo rebeldes!